![\"\"](\"https:\/\/ourdigitalvillage.erasmus.site\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Group-11401-300x300.png\")
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L’analyse contextuelle participative dans les zones rurales vise \u00e0 initier un processus d’auto-analyse dans les zones rurales gr\u00e2ce \u00e0 une approche ma\u00efeutique r\u00e9ciproque afin d’identifier les besoins sp\u00e9cifiques au contexte, d’accro\u00eetre la motivation et de sensibiliser \u00e0 l’importance et au potentiel des comp\u00e9tences num\u00e9riques et transversales n\u00e9cessaires pour le march\u00e9 du travail, l’\u00e9ducation et la vie sociale actuels et futurs. Apr\u00e8s la cr\u00e9ation de ‘Communaut\u00e9s de Village Num\u00e9rique’ compos\u00e9es d’institutions \u00e9ducatives, d’autorit\u00e9s locales et de d\u00e9cideurs politiques dans les zones rurales des pays participants, des ateliers d’auto-analyse seront mis en \u0153uvre avec les groupes cibles faisant partie de la Communaut\u00e9 de Village Num\u00e9rique:<\/span><\/p>\n Le processus d’auto-analyse consistera en des cycles d’ateliers nationaux visant \u00e0 discuter de la zone rurale, de la mani\u00e8re dont elle est v\u00e9cue par ses habitants, de l’\u00e9tat actuel en termes de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences num\u00e9riques, sp\u00e9cifiques \u00e0 chaque groupe cible en mettant l’accent sur les comp\u00e9tences num\u00e9riques, et \u00e0 identifier les besoins communs \u00e0 la lumi\u00e8re d’un dialogue ouvert entre des groupes qui, autrement, ne prendraient pas le temps de s’\u00e9couter ou de conna\u00eetre les besoins des autres, augmentant ainsi la sensibilisation, la compr\u00e9hension et le sentiment de communaut\u00e9.<\/p>\n Les r\u00e9sultats des ateliers seront r\u00e9sum\u00e9s apr\u00e8s le cycle complet dans chaque pays, mettant en \u00e9vidence les besoins \u00e9mergents et dans un article scientifique complet sur le processus d’auto-analyse par le biais de la RMA et les r\u00e9sultats dans chaque zone rurale respective.<\/p>\n Manuel et cadre m\u00e9thodologique sur l’Approche Ma\u00efeutique R\u00e9ciproque (RMA) pour l’analyse contextuelle en vue de la transformation num\u00e9rique : Le manuel actuel est l’un des documents essentiels qui ont soutenu la mise en \u0153uvre des ateliers d’auto-analyse dans les zones rurales. Le document fournit des informations sur la vie de Danilo Dolci, un aper\u00e7u de l’Approche Ma\u00efeutique R\u00e9ciproque et des informations pratiques sur la mise en \u0153uvre des ateliers, fournissant ainsi des outils et des suggestions pour les formateurs ma\u00efeutiques dans cette premi\u00e8re phase de la mise en \u0153uvre du projet. Le manuel a fonctionn\u00e9 comme une r\u00e9f\u00e9rence pour tous les coordinateurs ma\u00efeutiques pendant les cycles d’ateliers et constitue une ressource pour les futurs formateurs ou chercheurs qui souhaitent cr\u00e9er un changement dans l’\u00e9ducation et la sensibilisation gr\u00e2ce \u00e0 des processus participatifs et des ateliers d’auto-analyse en dehors du projet.<\/p>\n Download<\/a><\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L’analyse contextuelle participative dans les zones rurales vise \u00e0 initier un processus d’auto-analyse dans les zones rurales gr\u00e2ce \u00e0 une approche ma\u00efeutique r\u00e9ciproque afin d’identifier les besoins sp\u00e9cifiques au contexte, d’accro\u00eetre la motivation et de sensibiliser \u00e0 l’importance et au potentiel des comp\u00e9tences num\u00e9riques et transversales n\u00e9cessaires pour le march\u00e9 du travail, l’\u00e9ducation et la… Lire la suite »Analyse Contextuelle Participative dans les Zones Rurales<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-269","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ourdigitalvillage.erasmus.site\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/269","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ourdigitalvillage.erasmus.site\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ourdigitalvillage.erasmus.site\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ourdigitalvillage.erasmus.site\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ourdigitalvillage.erasmus.site\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=269"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/ourdigitalvillage.erasmus.site\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/269\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":752,"href":"https:\/\/ourdigitalvillage.erasmus.site\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/269\/revisions\/752"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ourdigitalvillage.erasmus.site\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n