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Notre Village Num\u00e9rique vise \u00e0 cr\u00e9er des mat\u00e9riels \u00e9ducatifs \u00e0 travers un processus de co-conception, qui sont adaptables \u00e0 diff\u00e9rents contextes \u00e9ducatifs et g\u00e9ographiques dans le but de renforcer les comp\u00e9tences num\u00e9riques et transversales des enseignants, formateurs et apprenants, tout en d\u00e9veloppant des outils d\u00e9di\u00e9s pour \u00e9valuer et surveiller la qualit\u00e9 et la transf\u00e9rabilit\u00e9 des comp\u00e9tences pendant la phase de test. Les r\u00e9sultats du processus de co-conception entre les experts en RMA, les experts en TIC, les enseignants et les formateurs dans les zones rurales seront un outil interactif en ligne et imprimable – le Kit d’Activit\u00e9s Notre Village Num\u00e9rique, comprenant des activit\u00e9s pratiques en TIC sous la forme de d\u00e9fis en TIC et des lignes directrices p\u00e9dagogiques pour la mise en \u0153uvre de ces activit\u00e9s en classe.<\/span><\/p>\n Gr\u00e2ce \u00e0 la co-conception, il est assur\u00e9 que les mat\u00e9riaux d\u00e9velopp\u00e9s correspondront aux besoins, aux d\u00e9sirs et aux id\u00e9es identifi\u00e9s lors du processus d’auto-analyse, mais aussi aux exigences du programme national ou aux politiques nationales ou directives en sollicitant la contribution directe des enseignants et formateurs dans chaque pays.<\/span><\/p>\n Le kit d’activit\u00e9s s’adresse aux enseignants et formateurs de l’\u00e9ducation formelle et non formelle et comprendra 4 sections :<\/p>\n Une trousse d’\u00e9valuation vise \u00e9galement \u00e0 \u00e9valuer la qualit\u00e9, l’efficacit\u00e9 et la pertinence des activit\u00e9s et des processus \u00e0 travers des mesures et des outils sp\u00e9cifiques visant \u00e0 surveiller et \u00e9valuer la qualit\u00e9, l’efficacit\u00e9 et la pertinence des activit\u00e9s et des r\u00e9sultats.<\/span><\/p>\n\n