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1. Identifique los objetivos de aprendizaje: Empiece por identificar
los objetivos de aprendizaje específicos de la lección de educación digital.
Determine qué conocimientos, habilidades o competencias desea que los

alumnos adquieran o demuestren al final de la lección.

2. Seleccione recursos pertinentes: Elija recursos adicionales que se ajusten
estrechamente a los objetivos de aprendizaje y al contenido de la lección.

Tenga en cuenta la diversidad de los alumnos y seleccione recursos que se
ajusten a los distintos estilos de aprendizaje, preferencias y niveles de
competencia.

3. Organizar los recursos: Organice los recursos seleccionados de forma

clara y accesible. Cree una ubicación centralizada, como una plataforma de
aprendizaje electrónico, un sitio web del curso o un almacenamiento en la
nube, donde los alumnos puedan acceder, descargar y navegar fácilmente
por los recursos.

4. Presente los recursos a los alumnos: Al principio de la clase, presente los
recursos adicionales a los alumnos y explíqueles su importancia para el
tema que se va a tratar. Oriénteles sobre cómo deben utilizar los recursos,
ya sea para la lectura previa, como material complementario o para
profundizar en conceptos específicos.

5. Incorpore los recursos a las actividades de la lección: Integre los
recursos adicionales en diversas actividades de clase para reforzar el
aprendizaje y el compromiso. Dependiendo de la naturaleza de los
recursos, incorpórelos a clases, debates, tareas, proyectos de grupo o

actividades de aprendizaje a su propio ritmo. Como alternativa, puede
adoptarse un enfoque de aula invertida asignando recursos adicionales
para que los alumnos los revisen de forma independiente antes de la
lección. Utilice el tiempo de clase para actividades de aprendizaje activo,

debates y proyectos prácticos basados en los conceptos tratados en los
recursos adicionales.

6. Cree experiencias de aprendizaje interactivas: Diseñe actividades
interactivas que animen a los estudiantes a participar activamente con los

recursos adicionales. Por ejemplo, asigne tareas como ver un vídeo,
escuchar un podcast o leer un artículo, seguidas de debates, cuestionarios
o ejercicios de reflexión para profundizar en la comprensión y el
pensamiento crítico.