Page 17 - ODV Training outline_PL
P. 17










                                                           kondensatorów, diod
                                                           LED).





                 Tworzenie  stron  Podstawowa              Zrozumienie             Zrozumienie różnicy
                 internetowych       znajomość             podstawowych pojęć  między front-endem
                                     obsługi komputera  programistycznych          a back-endem.
                                     (np. poruszanie się  (np. zmienne, pętle,     Wiedza o tym, jak

                                     po systemach          instrukcje              stworzyć kompletną
                                     plików, pobieranie    warunkowe) oraz         aplikację
                                     i instalowanie        umiejętność pisania     internetową przy
                                     oprogramowania).      i realizowania          użyciu frameworka.
                                                           prostych programów
                                     Znajomość             Doświadczenie           Doświadczenie z SQL
                                     podstawowych          z wizualnym             oraz tworzeniem baz
                                     języków               środowiskiem            danych i PHP.
                                     programowania         programowania.
                                     stron
                                     internetowych         Doświadczenie
                                     (HTML, CSS)           z JavaScript






               Wdrożenie zarysu szkolenia


               Zarys  szkolenia  to  ramy  zaprojektowane  w  celu  przygotowania  nauczycieli do
               prowadzenia  sesji edukacji cyfrowej  dla  swoich  uczniów.  Aby  skutecznie

               wykorzystać to narzędzie, trenerzy/edukatorzy powinni:


                   ●  Zapoznać się z treścią: Zrozumieć cele edukacyjne, działania oraz zasoby
                       każdego modułu.

                   ●  Przygotować  otoczenie:  Należy  upewnić  się,  że  wszystkie  materiały
                       technologiczne oraz edukacyjne są gotowe do sesji szkoleniowych.
                   ●  Dostosować się do kontekstu nauczania: Dopasować działania i przykłady

                       do  konkretnych  potrzeb  demograficznych  uczniów  oraz  warunków
                       edukacyjnych.
                   ●  Zapewnić możliwość refleksji oraz otrzymania informacji zwrotnej: Należy

                       wykorzystać  moduł  „Wnioski”  jako  narzędzie  skłaniające  do  przemyśleń,





   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22