Page 83 - ODV Training outline_PL

Można wykonywać różne czynności, aby pomóc uczniom nabrać
pewności siebie w modyfikowaniu kodu:

● Poprawianie błędów HTML i CSS w prostej stronie internetowej
zapewnionej przez nauczyciela/trenerów.
● Modyfikowanie strony internetowej już dostarczonej przez nauczyciela w

celu zmiany jej w oparciu o hobby ucznia.
● Jeśli uczniowie mają wystarczającą wiedzę, dodanie JavaScript do strony
internetowej, aby zapewnić więcej funkcji.

Ważne jest również, aby zwrócić uwagę na to, jak wdrożyć
umiejętności przekrojowe wspomniane wcześniej. Oto kilka podejść:

● Sprawienie, aby uczestnicy pracowali w parach nad tym samym projektem,
zachęcając ich do komunikowania się i doskonalenia umiejętności pracy
zespołowej.
● Zorganizowanie rozmowy między uczestnikami, w których jeden z nich
odgrywa rolę użytkownika końcowego, a drugi rolę dewelopera. Deweloper

musi zidentyfikować potrzeby i zastosować je na stronie internetowej,
odpowiednio zmieniając zawartość oraz wygląd.
● Wykorzystanie procesu myślenia projektowego do stworzenia strony
internetowej, wdrażając empatię, definicje, ideacje, prototypowanie
i testowanie, wracając i wykonując więcej niż jeden cykl, aby zobaczyć, jak

można zastosować ciągłe doskonalenie.

Wdrażając te podejścia, uczniowie zyskają pewność siebie w modyfikowaniu kodu,

poprawią swoje umiejętności pracy zespołowej i zrozumieją, że część projektowa
strony internetowej jest równie ważna jak część kodowa.