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               Lernenden lernen innovativere und effektivere Lehrmethoden kennen, die
               sie besser auf die Anforderungen des digitalen Zeitalters vorbereiten. Durch die
               Zusammenarbeit         mit    Lehrkräften,     die    in   den     neuesten      digitalen

               Bildungstechniken  geschult  sind,  werden  die  Lernenden  wichtige  Fähigkeiten
               erwerben,       die     für     den      akademischen         Erfolg     und      künftige
               Beschäftigungsmöglichkeiten entscheidend sind.



               Durch diese doppelte Ausrichtung wird sichergestellt, dass das Schulungskonzept

               eine breite Wirkung entfaltet, indem es direkt die Fähigkeiten der Ausbilder:innen
               verbessert  und  indirekt  den  Lernenden  zugute  kommt,  indem  es  ihnen  eine
               bereichernde und relevante Bildungserfahrung bietet.


               Geschätzte Dauer: 30 Stunden


               Lernziele des Schulungskonzepts


               Am Ende dieser Schulung werden die Teilnehmenden in der Lage sein:


                   ●  die  Bedeutung  von  transversalen  und  digitalen  Kompetenzen  in  der
                       Bildung zu bewerten.
                   ●  pädagogische  Strategien  zur  Integration  digitaler  und  transversaler
                       Fertigkeiten in die Unterrichtspraxis anzuwenden.
                   ●  das  „Activity  Kit“  von  Our  Digital  Village  in  formalen  und  nicht-formalen
                       Bildungsumgebungen wirksam einzusetzen.
                   ●  praktische  Aufgaben  zu  entwickeln,  die  auf  die  erworbenen  Fähigkeiten
                       abgestimmt sind und im Unterricht angewendet werden können.


               Übersicht über den Lehrplan


               Modul 1: Transversale und digitale Fertigkeiten

                   ●  Dauer: 1,5 Stunden

                   ●  Lernziele:

                          ●  Transversale und digitale Fertigkeiten definieren und unterscheiden
                              können, um das Verständnis der Teilnehmenden zu gewährleisten.

                          ●  Die Bedeutung von transversalen und digitalen Fertigkeiten in der

                              Bildung analysieren können.










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