Page 6 - training_el

Επισκόπηση των συνηθέστερων κιτ εκπαιδευτικής ρομποτικής 41
Εγχειρίδιο για βιωματικές δραστηριότητες προγραμματισμού με

διαφορετικά επίπεδα δεξιοτήτων 43
Προκαταρκτικές ενέργειες και δραστηριότητες βασικού επιπέδου 43
Τα πρώτα ρομπότ 44

Πλήρως διαδραστικά ρομπότ 46
3.2 Συγγραφή κώδικα (4 ώρες) 49

Μαθησιακοί Στόχοι 49
Εισαγωγή στη συγγραφή κώδικα 49
Επισκόπηση των κύριων εργαλείων που είναι διαθέσιμα για τον
εκπαιδευτικό προγραμματισμό 50

Οδηγός χρήστη για πρακτικές δραστηριότητες προγραμματισμού για
διαφορετικά επίπεδα δεξιοτήτων 52
Ένα μαθησιακό ταξίδι ξεκινώντας από τις στοιχειώδεις λειτουργίες 52

Οι άπειρες δυνατότητες της πιο διαδεδομένης εφαρμογής
προγραμματισμού: τα πρώτα πειράματα με το "Scratch" 53
Χρήση δομικών στοιχείων "Events" ή "Συμβάντα" και "Control" ή
"Έλεγχος" για τη σύνταξη κώδικα με βρόχους επανάληψης και συνθήκες
54

3.3 Μικροελεγκτές (4 ώρες) 56
Μαθησιακοί στόχοι 56

Κατανόηση των μικροελεγκτών και των εφαρμογών τους 56
Οδηγός χρήστη για πρακτικές δραστηριότητες κωδικοποίησης για
διαφορετικά επίπεδα δεξιοτήτων 59
Μια πλακέτα με ενσωματωμένους αισθητήρες και ενεργοποιητές,
προγραμματιζόμενη με τη χρήση μπλοκ 59

Από φώτα που αναβοσβήνουν έως ρομποτικούς και οικιακούς
αυτοματισμούς: ο κόσμος του Arduino, του ESP και των κλώνων τους 60
3.4 Τρισδιάστατη μοντελοποίηση και εκτύπωση (4 ώρες) 63

Μαθησιακοί στόχοι 63
Κατανόηση της τρισδιάστατης μοντελοποίησης και εκτύπωσης 63

Επισκόπηση των πιο κοινών εργαλείων τρισδιάστατης μοντελοποίησης
και τρισδιάστατης εκτύπωσης 68
Οδηγός χρήσης για πρακτικές δραστηριότητες τρισδιάστατης
μοντελοποίησης και τρισδιάστατης εκτύπωσης για διαφορετικά επίπεδα
δεξιοτήτων 75

Πρωτόγονη μοντελοποίηση: Ένα πρώτο βήμα στον τρισδιάστατο κόσμο
75

➢