Page 7 - training_el

Αύξηση της πολυπλοκότητας του μοντέλου με πρωταρχική
μοντελοποίηση 76

Άλλες προσεγγίσεις στην τρισδιάστατη μοντελοποίηση 77
Από το τρισδιάστατο μοντέλο στις οδηγίες εκτύπωσης: Η διαδικασία
τεμαχισμού 78
3.5 Ανάπτυξη ιστοσελίδων (4 ώρες) 80

Μαθησιακοί στόχοι 80
Εισαγωγή στην ανάπτυξη ιστοσελίδων 81

Βασικά στοιχεία ανάπτυξης ιστοσελίδων 81
Πώς λειτουργεί ο ιστός 82
Γλώσσες σήμανσης 84

Γλώσσες προγραμματισμού 85
Οδηγός χρήστη για πρακτικές δραστηριότητες κωδικοποίησης για
διαφορετικά επίπεδα δεξιοτήτων 85

Ενότητα 4: Πρακτική ανάπτυξη εργασιών (1,5 ώρα) 89
Μαθησιακοί στόχοι 89

Καθοδήγηση για το σχεδιασμό μιας πρακτικής εργασίας
ευθυγραμμισμένης με τις καλυπτόμενες δεξιότητες. 89
Παράδειγμα εργασιών 92

Χρήση του Κιτ Δραστηριοτήτων Προκλήσεις ΤΠΕ 93
Προσαρμογή των δραστηριοτήτων στο ειδικό πλαίσιο της τυπικής και μη
τυπικής εκπαίδευσης 94
Ενότητα 5: Στρατηγικές αξιολόγησης (2 ώρες) 97

Μαθησιακοί στόχοι 97
Τύποι διαμορφωτικών αξιολογήσεων για την ψηφιακή μάθηση 100

Στρατηγικές για αποτελεσματική διαμορφωτική αξιολόγηση 100
Συνοπτική αξιολόγηση στην ψηφιακή εκπαίδευση 101
Τύποι συνοπτικών αξιολογήσεων για την ψηφιακή μάθηση 102

Ενότητα 6: Ενσωμάτωση πρόσθετων πόρων (1,5 ώρα) 103
Μαθησιακοί στόχοι 103

Διδάγματα και Συμπεράσματα (1 ώρα) 107
Μαθησιακοί στόχοι 107
Βασικές έννοιες και δεξιότητες 108

Το κιτ δραστηριοτήτων του ψηφιακού μας χωριού 109
Περαιτέρω στήριξη 111

Πρότυπο για τη συλλογή ανατροφοδότησης και διδαγμάτων 112
Αναφορές 113

➢