Page 102 - ODV Training outline_PL

postępów, przekazanie informacji zwrotnej na temat ich
zaangażowania i w razie potrzeby zaproponowanie pomocy lub
wyjaśnienia.

8. Zachęcanie do współpracy i dyskusji: Wspieranie współpracy i dyskusji
między uczniami, wdrażając możliwości interakcji rówieśniczych wokół
dodatkowych zasobów. Zachęcanie do dzielenia się spostrzeżeniami,

zadawania pytań i wymiany pomysłów z innymi za pośrednictwem forów
internetowych, dyskusji grupowych lub wspólnych projektów.

9. Zachęcanie do eksploracji i kreatywności: Zachęcanie uczniów do
odkrywania dodatkowych zasobów, wspierając środowisko

ciekawości i kreatywności.

10. Ocena efektów nauki: Ewaluacja efektów kształcenia uczniów związanych
z dodatkowymi zasobami za pomocą różnych metod oceny, takich jak
quizy, egzaminy, projekty lub prezentacje. Ocenie należy poddać

zrozumienie, zastosowanie i syntezę pojęć omówionych w dodatkowych
materiałach przez uczniów w ramach ich ogólnej wydajności podczas lekcji.

11. Refleksja i podsumowanie: Zastanowienie się nad skutecznością

włączenia dodatkowych zasobów do lekcji. Należy poprosić o informacje
zwrotne od uczniów, aby uzyskać wgląd w ich doświadczenia
i spostrzeżenia. Warto wykorzystać te uwagi, aby podsumować i poprawić
swoje podejście do przyszłych lekcji.