Page 49 - ODV Training outline_PL

Kilka stron internetowych oferuje możliwość dostępu do tych środowisk
programowania bezpośrednio z przeglądarki, eliminując potrzebę pobierania lub
instalowania określonych aplikacji. Ze względu na to, że zasoby te są zazwyczaj

bezpłatne, nie są przeznaczone do celów zarobkowych i współpracują z
uniwersytetami oraz ośrodkami badawczymi, poniżej wymienione są główne
strony referencyjne:

● https://scratch.mit.edu/ (odpowiedni zarówno dla uczniów, jak

i dorosłych słuchaczy)
„Scratch to wysokopoziomowy, oparty na blokach wizualny język
programowania oraz strona internetowa przeznaczona głównie dla
dzieci jako narzędzie edukacyjne, z docelową grupą odbiorców w wieku od

8 do 16 lat (...). Usługa została opracowana przez MIT Media Lab, jest
przetłumaczona na ponad 70 języków i umożliwia dostęp
z większości części świata. Scratch jest stosowany w nauczaniu i używany w
ośrodkach pozaszkolnych, szkołach i uczelniach, a także w innych
instytucjach wiedzy publicznej”.
[https://en.wikipedia.org/wiki/Scratch_(programming_language)]

Jest to najbardziej wiarygodne, uznane i najczęściej wykorzystywane źródło,
z którego pojawi się wiele informacji w przewodniku na kolejnych stronach.

● https://code.org/ (odpowiedni zarówno dla uczniów, jak i dorosłych

słuchaczy)
„Code.org to organizacja non-profit i edukacyjna strona internetowa
założona przez Hadi i Ali Partovi, skierowana do uczniów w wieku szkolnym,
która specjalizuje się w informatyce.[2] Strona zawiera bezpłatne lekcje
kodowania, dźwięki i wiele innych elementów używanych do pomocy
uczniom w nauce kodowania. Inicjatywa skierowana jest również do szkół,

próbując zachęcić je do włączenia większej liczby zajęć z informatyki do
programu nauczania”.
[https://en.wikipedia.org/wiki/Code.org ]
Jest to platforma edukacyjna do kodowania, która zapewnia między

innymi plan z ćwiczeniami, aby sprawić, że uczniowie będą niezależni w ich
postępach od poziomu podstawowego do bardziej zaawansowanego.

● https://codeweek.eu/training (Odpowiedni zarówno dla uczniów, jak
i dorosłych słuchaczy)