Page 77 - ODV Training outline_RO

Modulul 4: Dezvoltarea sarcinilor practice (1,5 ore)

Obiective de învățare

● Formulați sarcini practice aliniate cu competențele transversale și digitale.
● Proiectați și perfecționați în colaborare sarcinile practice.
● Oferiți o evaluare și feedback constructiv de către colegi.

Îndrumări privind proiectarea unei sarcini practice aliniate cu abilitățile acoperite.

Scopul încorporării sarcinilor practice este de a permite cursanților să aplice
cunoștințele teoretice într-un context practic. Sarcinile practice ar trebui să
întărească conceptele teoretice, dar și să îmbunătățească rezolvarea problemelor,
gândirea critică și creativitatea. Următoarele secțiuni oferă îndrumări privind
proiectarea sarcinilor practice pentru fiecare domeniu STEM.

Colaborare:
Încurajați colaborarea între cursanți în timpul tuturor activităților descrise mai jos.
Lucrul în echipă cultivă abilitățile de lucru în echipă și de comunicare, atribute
vitale în scenariile de proiectare și inginerie din lumea reală. Rezolvarea în
colaborare a problemelor adaugă un nivel suplimentar de complexitate sarcinii.

Arhivele online
Pentru toate activitățile următoare, este esențial să rețineți că există numeroase
depozite online pline de proiecte și provocări bine dezvoltate și testate de
profesori, formatori și cursanți. Prin sacrificarea unui pic de originalitate, se pot
găsi mai ușor câteva resurse valoroase pentru scopul nostru, care este să
propunem activități bine studiate și optimizate.

Considerații privind proiectarea sarcinii:
Definiți clar obiectivul de învățare. Având un obiectiv bine definit, îndrumă

cursanții către obținerea unor rezultate specifice.
În general, pentru toate aceste activități se pot distinge două tipuri principale de
obiective, și anume, distincția între scopul de a învăța despre tehnologia și
tehnicile utilizate prin provocările propuse sau , la un nivel ulterior, utilizarea
abilităților dobândite în utilizarea instrumentelor de rezumați-le și folosiți-le la
maximum pentru a face față unei provocări mai complexe .

Pentru Robotică, de exemplu, sarcina s-ar putea concentra pe înțelegerea
mișcărilor de bază ale robotului sau pe rezolvarea unei provocări specifice cu
mișcări și senzori.