Page 91 - training_el
P. 91







               Παράδειγμα εργασιών


               Ρομποτική:

               Σχεδιάστε  ένα  ρομπότ  ικανό  να  πλοηγείται  αυτόνομα  σε  μια

               προκαθορισμένη διαδρομή χρησιμοποιώντας αισθητήρες για να ανιχνεύει και
               να  ανταποκρίνεται  στα  εμπόδια.  Αυτή  η  εργασία  ενσωματώνει  διάφορες
               δεξιότητες,  όπως  ο  προγραμματισμός  των  κινήσεων  του  ρομπότ,  η
               διαμόρφωση  των  αισθητήρων  και  η  αντιμετώπιση  πιθανών  προβλημάτων.
               Επιπλέον,  οι  εκπαιδευόμενοι/-νες  μπορούν  να  ενισχύσουν  τις  δεξιότητες

               επίλυσης  προβλημάτων  βελτιστοποιώντας  την  απόδοση  του  ρομπότ  μέσω
               επαναληπτικών δοκιμών.



               3D μοντελοποίηση και 3D εκτύπωση

               Σχεδιάστε  ένα  λειτουργικό  αντικείμενο  χρησιμοποιώντας  λογισμικό

               τρισδιάστατης  μοντελοποίησης  και  εκτυπώστε  το  χρησιμοποιώντας  έναν
               τρισδιάστατο        εκτυπωτή,        λαμβάνοντας          υπόψη        συγκεκριμένους
               σχεδιαστικούς  περιορισμούς  και  τεχνικές  απαιτήσεις.  Για  παράδειγμα,
               μπορείτε να δημιουργήσετε μια επιτραπέζια βάση για ένα κινητό τηλέφωνο

               ή  ενός  μοντέλου  πολύ  μειωμένης  κλίμακας  για  την  αναπαράσταση  ενός
               κτιρίου σε μικρογραφία.

               Η εργασία αυτή ενσωματώνει διάφορες δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένης της
               δημιουργίας  ενός  τρισδιάστατου  μοντέλου,  της  βελτιστοποίησης  του
               σχεδιασμού  για  εκτύπωση  και  της  αντιμετώπισης  πιθανών  προβλημάτων.

               Παράλληλα, οι εκπαιδευόμενοι/-νες μπορούν να ενισχύσουν τις δεξιότητές τους
               στην επίλυση προβλημάτων βελτιώνοντας επαναληπτικά τον σχεδιασμό με βάση
               τις δοκιμαστικές εκτυπώσεις.



               Κωδικοποίηση


               Δημιουργήστε κώδικα μπλοκ για να δώσετε τη δυνατότητα σε ορισμένα
               ιστορικά πρόσωπα να μιλήσουν για τον εαυτό τους και την εποχή τους,
               κινούμενοι σε διάφορα φόντα με εικόνες που αντιπροσωπεύουν την εποχή
               τους. Προκαλέστε τους/τις εκπαιδευόμενους/-νες ζητώντας από τους
               χαρακτήρες να κάνουν ερωτήσεις και να αντιδρούν διαφορετικά ανάλογα με
               τις απαντήσεις.





                   ➢
   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95   96