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11. Riflettere e rivedere: è importante riflettere sull’efficacia delle risorse
integrate nel corso nella lezione. Occorre chiedere alle e ai discenti di esprimere
la loro opinione per saperne di più sulle loro percezioni ed esperienze.
Suggeriamo di utilizzare queste indicazioni per rivedere e migliorare il metodo
didattico adottato dall’insegnante.

Insegnamenti appresi (1 ora)

Obiettivi di apprendimento

● Saper riassumere i concetti e le competenze chiave prese in esame
● Incoraggiare le e i partecipanti a utilizzare il kit delle attività di Our Digital
Village
● Fornire informazioni sui servizi, i forum e le sessioni di follow-up

Concetti e competenze chiave

Il presente percorso di formazione è strutturato in 6 moduli che formano un corso di

30 ore rivolto a insegnanti, educatrici ed educatori che lavorano nell’ambito
dell’educazione formale e non formale. Il corso fornisce le competenze e le conoscenze
necessarie per utilizzare il kit di attività elaborato nell’ambito del progetto,
promuovendo lo sviluppo delle competenze trasversali e digitali in contesti di
apprendimento sia formali sia informali. Di seguito elenchiamo i principali concetti
presi in esame durante questo percorso:

● competenze trasversali e digitali – definizioni, differenze e importanza ai giorni

nostri;
● sviluppo e valutazione delle competenze trasversali mediante il kit di attività di
Our Digital Village;
● tecnologie all’avanguardia e modalità di utilizzo in relazione ai diversi livelli di
competenza
o Robotica – robotica educativa, kit di robotica, attività e operazioni con i
robot

o Coding – coding educativo, strumenti per il coding educativo, attività
pratiche
o Microcontrollori – microcontrollori e le relative applicazioni,
microcontrollori educative, attività pratiche
o Modellazione e stampa 3D – conoscenza, applicazioni e approcci alla
modellazione 3D; dalla modellazione alla stampa 3D

o Sviluppo web: introduzione e aspetti elementari dello sviluppo web, tipi
di sviluppo web, linguaggi di mark-up e programmazione, attività
pratiche;