Page 25 - ODV Training outline_DE

Datenschutz, Sicherheit und digitale Etikette, die für ihre Sicherheit
und den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Technologien
unerlässlich sind.
➢ Zugang zu Bildungsressourcen: Digitale Fertigkeiten sind entscheidend
für den Zugang zu und die Nutzung von Online-Bildungsressourcen und -
Plattformen. Sie ermöglichen es den Lernenden, sich mit Massive Open
Online Courses (MOOCs) (riesige offene Onlinekurse), Bildungs-Apps und E-
Books zu beschäftigen und den Zugang zu hochwertiger Bildung zu
demokratisieren.
➢ Globale Kompetenz: Transversale Fertigkeiten wie kulturelles

Bewusstsein, Empathie und Anpassungsfähigkeit sind für globale
Kompetenz unerlässlich. In einer vernetzten Welt müssen die Lernenden
unterschiedliche Perspektiven und Kulturen verstehen und respektieren,
was durch digitale Zusammenarbeit mit Gleichaltrigen aus der ganzen Welt
gefördert werden kann.
➢ Zukunftssicher machen: Da sich der Arbeitsmarkt ständig
weiterentwickelt, können sich die für den Erfolg erforderlichen Fertigkeiten
ändern. Transversale und digitale Fertigkeiten bieten eine Grundlage, die
es den Lernenden ermöglicht, sich an neue Herausforderungen und
Möglichkeiten anzupassen, und helfen ihnen, in einer sich ständig
verändernden Arbeitswelt wettbewerbsfähig zu bleiben.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass transversale und digitale Fertigkeiten
wichtige Bestandteile der modernen Bildung sind. Sie befähigen die Lernenden,
sich an den technologischen Fortschritt anzupassen, die Beschäftigungsfähigkeit
zu verbessern, auf eine Fülle von Informationen zuzugreifen, kritisches Denken
und Problemlösungsfähigkeiten zu entwickeln, effektiv zu kommunizieren,
verantwortungsvolle digitale Bürger:innen zu werden und sich auf globale
Herausforderungen vorzubereiten. Diese Fertigkeiten kommen den Lernenden
nicht nur akademisch zugute, sondern bereiten sie auch auf den Erfolg im
digitalen Zeitalter und darüber hinaus vor.

Methodische Erkenntnisse für den effektiven Erwerb von transversalen

und digitalen Fertigkeiten in formalen und nicht-formalen
Bildungskontexten

Die Erlangung transversaler (soft skills) und digitaler Fertigkeiten in formalen und
nicht-formalen Bildungskontexten erfordert eine sorgfältige Planung und
Umsetzung. Hier sind einige methodische Erkenntnisse zur effektiven Entwicklung
dieser Fertigkeiten (Quelle: Viana, J., Peralta, H., & Costa, F. (2017). Digital Non-
formal Education as an Opportunity to Transform School. Besseres E-Learning für