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3. Bewertung des Verständnisses:
● Führen Sie regelmäßige Überprüfungen durch, um festzustellen, ob die
Teilnehmenden die Lernziele verstanden haben.
● Seien Sie darauf vorbereitet, das Tempo der Sitzung oder die Vermittlung
der Inhalte auf der Grundlage des Feedbacks, das Sie bei diesen Kontrollen
erhalten, anzupassen.
4. Praktische Anwendung:
● Beziehen Sie die Lernziele auf reale Szenarien und betonen Sie die
praktische Anwendung der erworbenen Fertigkeiten.
Diese Praxis fördert nicht nur das Engagement, sondern schafft auch die
Voraussetzungen für einen effektiven Wissenstransfer.
Lehrmethoden und Ansätze für die Ausbildung im Bereich der digitalen
Bildung
In der sich ständig weiterentwickelnden Landschaft der digitalen Bildung ist die
Beherrschung vielfältiger und innovativer Lehrmethoden von entscheidender
Bedeutung für die Förderung einer ganzheitlichen Lernerfahrung. Die IKT-
Herausforderungen sowie die vorgeschlagenen Lehrmethoden, die im „Activity
Kit“ vorgestellt werden, dienen als Leitfaden für die Integration verschiedener
Ansätze, die nicht nur die technischen Fähigkeiten verbessern, sondern auch
kritisches Denken, Zusammenarbeit und Problemlösungskompetenz vermitteln,
die für das digitale Zeitalter unerlässlich sind. Im „Activity Kit“ werden die
folgenden Lehrmethoden vorgeschlagen:
● Projektbasiertes Lernen (PBL) lässt die Lernenden in praktische, reale
Projekte eintauchen, die Herausforderungen aus dem privaten oder
beruflichen Umfeld widerspiegeln. Ob es sich um die Konstruktion eines
Roboters, die Entwicklung einer Programmieranwendung oder die
Gestaltung eines 3D-gedruckten Modells handelt, jede IKT-
Herausforderung entwickelt sich als umfassendes Projekt. PBL fördert
das Erfahrungslernen, indem es den Lernenden die Möglichkeit gibt,
sich mit komplexen Problemen auseinanderzusetzen, mit Gleichaltrigen
zusammenzuarbeiten und ihre digitalen Fertigkeiten praktisch
anzuwenden, wodurch ein tieferes Verständnis gefördert wird. Das
pädagogische Ziel besteht darin, die kreativen Fähigkeiten der
