Page 39 - training_el

Όλα αυτά είναι εξαιρετικά χρήσιμα και για τους/τις ενήλικες
εκπαιδευόμενους/-ες, καθώς η ανάπτυξη της κατανόησης και της
εφαρμογής της υπολογιστικής σκέψης, η οποία διαπερνά όλους τους ψηφιακούς
κλάδους STEM, μπορεί να αποτελέσει εξαιρετικό εργαλείο για την αντιμετώπιση
προκλήσεων που σχετίζονται με τον κόσμο της εργασίας. Η γνώση αυτών των
κλάδων μπορεί να αποτελέσει σημαντική πτυχή ενός βιογραφικού σημειώματος
και επομένως χρήσιμη για την είσοδο στην αγορά εργασίας.

Η προετοιμασία των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευτών/-τριών για τον κόσμο

της εκπαιδευτικής ρομποτικής περιλαμβάνει πρακτικά βήματα για να
εξασφαλιστεί ένα ομαλό ταξίδι. Τα κιτ ρομποτικής, θεωρώντας τα ως σύνολο
εργαλείων, συνοδεύονται από προγραμματιζόμενα εξαρτήματα και αισθητήρες,
καθιστώντας τη διαδικασία μάθησης πρακτική και προσιτή. Ξεκινώντας με την
απλή συναρμολόγηση ρομπότ, οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτές/-τριες
εισάγουν σταδιακά τον προγραμματισμό, κάνοντάς τον να μοιάζει με την
εκμάθηση μιας νέας γλώσσας με εύκολα βήματα. Καθώς οι δραστηριότητες
εξελίσσονται, οι εκπαιδευόμενοι/-ες μεταβαίνουν σε πιο περίπλοκο
προγραμματισμό, χρησιμοποιώντας αισθητήρες για τη δημιουργία
διαδραστικών εμπειριών. Οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτές/-τριες μπορούν να
αναζητήσουν πληθώρα πόρων στο διαδίκτυο, από σεμινάρια έως και πλάνα
μαθημάτων, που τους/τις υποστηρίζουν στη δημιουργία ελκυστικών και
εκπαιδευτικών εμπειριών. Αυτοί οι πόροι καλύπτουν ένα εύρος δραστηριοτήτων
κατάλληλων για εργαστήρια και μαθήματα, που εξελίσσονται από απλές
δραστηριότητες σε πιο σύνθετες προκλήσεις.

Για παράδειγμα, οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτές/-τριες μπορούν να
καθοδηγήσουν τους/τις εκπαιδευόμενους/-ες μέσω διασκεδαστικών

προκλήσεων που ενθαρρύνουν τη δημιουργική επίλυση προβλημάτων,
ενισχύοντας την προσαρμοστικότητα. Τα εργαστήρια μπορούν να εμβαθύνουν
σε προηγμένες ασκήσεις όπως η αυτόνομη πλοήγηση, βελτιώνοντας τόσο τον
προγραμματισμό όσο και τις πρακτικές δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων. Αυτή
η βήμα προς βήμα προσέγγιση δίνει τη δυνατότητα στους/στις εκπαιδευτικούς
να ενσωματώσουν άψογα την εκπαιδευτική ρομποτική στα μαθήματα,
προωθώντας μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία STEAM. Η πρακτική
προσέγγιση όχι μόνο απομυθοποιεί την τεχνολογία, αλλά και καλλιεργεί ένα
ελκυστικό περιβάλλον όπου οι εκπαιδευόμενοι/-ες αποκτούν τόσο τεχνικές όσο
και ήπιες δεξιότητες απαραίτητες για τη μελλοντική τους πορεία. Συνοπτικά,
παρέχοντας προσιτά κιτ, διαδικτυακούς πόρους και προοδευτικά απαιτητικές
δραστηριότητες, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να περιηγηθούν με αυτοπεποίθηση
στο συναρπαστικό πεδίο της εκπαιδευτικής ρομποτικής, δημιουργώντας
δυναμικές και εμπλουτιστικές μαθησιακές εμπειρίες.

➢