Page 42 - training_el

Προγραμματιζόμενος Αισθητήρες Ενεργοποιητές Οπτική γλώσσα
κόμβος (κινητήρες) προγραμματισμού

Εγχειρίδιο για βιωματικές δραστηριότητες προγραμματισμού με διαφορετικά επίπεδα
δεξιοτήτων
Υπάρχουν διάφορες επωνυμίες και μοντέλα εκπαιδευτικών κιτ ρομποτικής,
πολλά από τα οποία περιλαμβάνουν κουτιά συναρμολόγησης, ενώ ορισμένα
έρχονται με προκατασκευασμένα ρομπότ έτοιμα για προγραμματισμό.
Δεδομένου ότι οι αρχές χρήσης, η λογική και το είδος των δραστηριοτήτων είναι
παρόμοια, σε αυτό το κεφάλαιο θα γίνεται αναφορά σε ένα συγκεκριμένο κιτ
ρομποτικής χωρίς να αναφέρεται η εμπορική ονομασία. Ωστόσο, θα πρέπει να
γίνει κατανοητό ότι όλες οι έννοιες που περιγράφονται παρακάτω μπορούν να
εφαρμοστούν στην πλειονότητα των κιτ που διατίθενται στην αγορά.

Προκαταρκτικές ενέργειες και δραστηριότητες βασικού επιπέδου

Τα αρχικά βήματα για τη χρήση ενός κιτ ρομποτικής περιλαμβάνουν συνήθως
προκαταρκτικές ενέργειες, όπως η εκ νέου οργάνωση των εξαρτημάτων στο
κουτί συναρμολόγησης και η πρόσβαση σε πόρους όπως η εφαρμογή
προγραμματισμού, οι οδηγίες συναρμολόγησης και ένα πιθανό αρχείο
προτεινόμενων δραστηριοτήτων με οδηγίες βήμα προς βήμα.

Αρχίζοντας με την οργάνωση των εξαρτημάτων του κιτ, γίνεται εξοικείωση
με το κάθε εξάρτημα, θύρα, καλώδιο, αισθητήρα και ενεργοποιητή. Αυτή η
προκαταρκτική διαδικασία θέτει τα θεμέλια για μια ομαλή διαδικασία
συναρμολόγησης.

Οι κατευθυντήριες γραμμές είναι το κλειδί, και οι πόροι για οδηγίες είναι άμεσα
διαθέσιμοι, είτε στο διαδίκτυο είτε μέσω άλλων προσβάσιμων μέσων. Οι
εκπαιδευτικοί, οι εκπαιδευτές/-τριες και οι εκπαιδευόμενοι/-ες θα πρέπει
να εντοπίσουν εκπαιδευτικό υλικό προκειμένου να βοηθήσουν στη
συναρμολόγηση του κιτ, στην κατανόηση των δραστηριοτήτων και στην
πλοήγηση στα βασικά στοιχεία του προγραμματισμού.

➢