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Las competencias transversales y digitales proporcionan una base
que permite a los alumnos adaptarse a los nuevos retos y
oportunidades, ayudándoles a seguir siendo competitivos en un panorama
laboral en constante cambio.

En resumen, las competencias transversales y digitales son componentes vitales
de la educación moderna. Permiten a los alumnos adaptarse a los avances
tecnológicos, mejorar su empleabilidad, acceder a una gran cantidad de
información, desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de resolución de
problemas, comunicarse eficazmente, convertirse en ciudadanos digitales
responsables y prepararse para los retos mundiales. Estas competencias no sólo
benefician a los alumnos desde el punto de vista académico, sino que también les
preparan para el éxito en la era digital y más allá.

Perspectivas metodológicas para el logro efectivo de competencias
transversales y digitales en contextos de educación formal y no
formal

La adquisición de competencias transversales (blandas) y digitales en contextos
de educación formal y no formal requiere una planificación y una aplicación
cuidadosas. He aquí algunas ideas metodológicas para desarrollar eficazmente
estas competencias (Fuente: Viana, J., Peralta, H., & Costa, F. (2017). La educación
no formal digital como oportunidad para transformar la escuela. Mejor e-learning
para innovar en educación)

Para competencias transversales:

➢ Integración en el plan de estudios: Integrar en el plan de estudios formal
competencias transversales como el pensamiento crítico, la comunicación,
el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Cree planes de clases y
actividades que apunten explícitamente al desarrollo de estas habilidades.
➢ Relevancia y contextualización: Garantizar que la enseñanza de las
competencias transversales sea pertinente, significativa y aplicable a la vida
cotidiana, el entorno laboral y los objetivos personales de los alumnos y

estudiantes adultos. Utilice ejemplos de la vida real, estudios de casos y
ejercicios prácticos que se ajusten a las experiencias e intereses de los
alumnos y estudiantes adultos.
➢ Aprendizaje experimental: Fomentar experiencias de aprendizaje
práctico y experimental. Los ejercicios prácticos, los proyectos y las
simulaciones ofrecen a todos los alumnos la oportunidad de aplicar y
mejorar sus competencias transversales en situaciones reales.