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proporcionar asistencia técnica y fomentar la confianza de los
alumnos en el uso eficaz de las herramientas digitales.
➢ Contextos de aprendizaje contextualizados: Integrar la enseñanza de
competencias digitales en contextos relevantes y significativos que
coincidan con los intereses, los objetivos y las experiencias reales de los
estudiantes/aprendices adultos. Integrar las actividades mejoradas por la
tecnología en la formación profesional, los programas de desarrollo de la
mano de obra, las clases de alfabetización de adultos y las iniciativas
basadas en la comunidad para que el aprendizaje sea más atractivo y
aplicable.

➢ Oportunidades de aprendizaje colaborativo: Fomentar entornos de
aprendizaje colaborativo en los que los estudiantes adultos puedan
colaborar, compartir ideas y aprender de las experiencias de los demás.
Fomente el apoyo entre iguales, los proyectos de grupo y las actividades
de resolución de problemas en colaboración que aprovechen el
conocimiento y la experiencia colectivos de la comunidad de alumnos.
➢ Retroalimentación y evaluación continuas: Ofrezca regularmente
oportunidades de evaluación y retroalimentación para supervisar el
progreso de los alumnos, identificar áreas de mejora y celebrar los logros.
Utilice evaluaciones formativas, cuestionarios, tareas de rendimiento y
herramientas de autoevaluación para realizar un seguimiento del
desarrollo de las competencias digitales de los alumnos y ajustar la
enseñanza según sea necesario.
➢ Programas de alfabetización digital: Implantar programas estructurados
de alfabetización digital en entornos formales y no formales para
garantizar que los alumnos se familiaricen con las herramientas digitales
básicas, la seguridad en línea y el uso responsable de Internet.
➢ Integración de la tecnología: Incorporar la tecnología al proceso de
aprendizaje. Esto puede incluir el uso de software educativo, recursos en
línea y herramientas digitales para mejorar la participación y el aprendizaje.
➢ Prácticas: Proporcionar amplias oportunidades para la práctica con
herramientas y plataformas digitales. Se debe animar a los alumnos a crear
contenidos digitales, resolver problemas utilizando la tecnología y
experimentar con diversos recursos digitales.

➢ Ciberseguridad y ética digital: Incluir módulos sobre ciberseguridad y
ética digital para garantizar que los alumnos comprendan la importancia
de un comportamiento digital responsable y sean conscientes de los
riesgos potenciales.
➢ Adaptabilidad y aprendizaje continuo: Haga hincapié en la importancia
de la adaptabilidad y el aprendizaje continuo en la era digital. Anime a los
alumnos a mantenerse al día con las tecnologías y herramientas
emergentes.