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Modulo 3: Alla scoperta di tecnologie accattivanti (20 ore)

3.1 Robotica (4 ore)

Obiettivi di apprendimento:

● Acquisire competenze nell’ambito delle STEM, promuovendo la capacità di
lavorare in gruppo e la creatività
● Conoscere i principi della robotica
● Servirsi di concetti sempre più complessi nel campo della robotica attraverso
delle attività pratiche.

Un’introduzione alla robotica educativa

“La robotica educativa ha una duplice funzione: lo studio della robotica e la promozione
dell’apprendimento attraverso la robotica. Nel primo caso, infatti, la robotica educativa
consente di conoscere il processo di progettazione, analisi, applicazione e funzionamento
dei robot, mentre nel secondo caso si fa riferimento all’uso di questo strumento allo scopo
di insegnare e studiare le scienze, la tecnologia, l’ingegneria, le arti e la matematica
(STEAM) e sviluppare le competenze per il XXI secolo: creatività, capacità di risoluzione
dei problemi e lavoro di squadra (...)”
(Dimitris ALIMISIS - Technologies for an inclusive robotics education - 2021)

La robotica educativa costituisce un’importante metodologia didattica che serve un
doppio scopo: avvicinare al mondo della robotica e coltivare le competenze
nell’ambito delle STEAM. Realizzando dei progetti, infatti, le e i discenti non solo
capiranno come sono fatti i robot, ma acquisiranno delle competenze chiave, come
quelle di programmazione e risoluzione creativa dei problemi. Questo approccio
pratico promuove l’apprendimento attivo, accende la curiosità e contribuisce alla
formazione di persone con competenze multifunzionali necessarie per avere successo
in un mondo tecnologicamente sempre più complesso. La robotica educativa
costituisce un ponte tra teoria e pratica nell’ambito delle discipline STEAM. Per questa
ragione è particolarmente utile anche per le e i discenti adulti, dal momento che la
capacità di comprendere e applicare il pensiero computazionale connessa a tutte le
discipline STEM può essere un eccellente strumento per affrontare le sfide del mondo
del lavoro. Conoscere queste discipline può costituire un’importante voce sul
curriculum e quindi essere utile per accedere a determinate occupazioni.
Per preparare insegnanti e docenti ad avvicinarsi al mondo della robotica educativa
occorre eseguire diversi passaggi pratici in modo da garantire un percorso senza
intoppi. I kit di robotica sono costituiti da componenti programmabili e sensori che
rendono il processo di apprendimento pratico e accessibile. Suggeriamo di partire con
l’assemblaggio di robot semplici allo scopo di permettere alle e agli insegnanti di
introdurre gradualmente il tema della programmazione. Col passare del tempo le e i
discenti passano a linguaggi di programmazione sempre più complessi e imparano a