Page 33 - training_el

δεξιότητες. Αυτές οι μη τεχνικές δεξιότητες είναι απαραίτητες για τη
δημιουργία θετικού μαθησιακού περιβάλλοντος, την προώθηση της
δραστηριοποίησης των εκπαιδευόμενων και την υποστήριξη της ανάπτυξης

βασικών δεξιοτήτων πέραν της τεχνικής εξειδίκευσης.

Για την αποτελεσματική διδασκαλία στο ψηφιακό πεδίο, οι εκπαιδευτικοί πρέπει
να ενστερνιστούν και να μεταδώσουν στους/στις εκπαιδευόμενους/-ες αυτές τις
μη τεχνικές δεξιότητες:

● Την ενεργητική ακρόαση:

Η ενεργητική ακρόαση περιλαμβάνει την παροχή πλήρους προσοχής στον/στην
ομιλητή/-τρια, την επεξεργασία των πληροφοριών που λαμβάνει και την
ανταπόκριση με κατάλληλα σχόλια και ερωτήσεις. Η ενεργητική ακρόαση είναι

απαραίτητη για την ανάπτυξη ομάδων που λειτουργούν διευκολυντικά και
συνεργατικά. Συμβάλλει στην αποτελεσματικότητα της ομαδικής επικοινωνίας
και είναι ζωτικής σημασίας για τη λειτουργία της ομάδας.

● Τις επικοινωνιακές δεξιότητες:
Οι επικοινωνιακές δεξιότητες είναι θεμελιώδεις μη τεχνικές δεξιότητες που
πρέπει να διαθέτουν οι επαγγελματίες στον τομέα της πληροφορικής. Αυτό

περιλαμβάνει τόσο τις παραδοσιακές δεξιότητες επικοινωνίας όσο και την
ικανότητα επικοινωνίας μέσω των νέων τεχνολογιών.

● Την κατανόηση και τη χρήση τεχνολογιών επικοινωνίας:

Απαραίτητη για τη μακροπρόθεσμη επίτευξη έργων ΤΠ. Δεδομένης της
παγκόσμιας εμβέλειας των πρωτοβουλιών ΤΠ, η καινοτόμος χρήση των
επικοινωνιών που βασίζονται στην τεχνολογία έχει καταστεί επιτακτική. Η

ανταλλαγή γνώσεων μέσω των τεχνολογιών επικοινωνίας δημιουργεί κοινή
κατανόηση, πλαίσιο για την οργανωτική γνώση και διευκολύνει τη συνεργασία.

● Τη δημιουργική σκέψη και την ευρηματικότητα:

Η δημιουργική σκέψη περιλαμβάνει τη δημιουργία νέων και καινοτόμων ιδεών.
Η ευρηματικότητα αποτελεί τη διαδικασία ανάπτυξης και κοινοποίησης μιας
νέας ιδέας. Οι δημιουργικές και καινοτόμες χρήσεις της ΤΠ είναι απαραίτητες για

τη δημιουργία ανταγωνιστικού πλεονεκτήματος και την έμπνευση νέων ιδεών.

● Τη δεξιότητα κριτικής σκέψης:
Η κριτική σκέψη είναι η στοχαστική και λογική σκέψη που επικεντρώνεται στο τι

πρέπει να πιστεύεται ή να γίνεται. Περιλαμβάνει την ικανότητα να ελέγχει

➢